“假说-演绎法”教学设计

作     者：刘越 徐鹍 

作者机构：广东省深圳市深圳中学518001 广东省深圳市育才中学518000 

出 版 物：《中学生物教学》 (Teaching of Middle School Biology)

年 卷 期：2018年第9期

页      码：45-46页

摘      要：通过分析教科书中的实例,帮助学生熟悉"假说-演绎法"的一般形式。让学生列举生活中的实例,尝试使用"假说-演绎法"提出假说并进行演绎推理,最终得出结论,以达到培养其科学思维的目的。

主 题 词：假说-演绎法 科学思维 高中生物 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203384839...