高校图书馆科学数据素养教育现状调查及建议

作     者：宋甲丽 程结晶 

作者机构：淮安文化艺术学校 扬州大学 

基　　金：国家社会科学基金项目"大数据时代图书馆服务体系的创新与发展研究"(项目编号:15BTQ023)研究成果之一 

出 版 物：《图书馆学研究》 (Research on Library Science)

年 卷 期：2018年第19期

页      码：2-9页

摘      要：在第四研究范式兴起、数据驱动科研的时代背景下,用户必须提高科学数据素养才能熟稔运用各种科研数据,创新科技成果。针对这一需求,高校图书馆应与时俱进开展相应的科学数据素养教育。为掌握当前国内高校图书馆科学数据素养教育开展现状,文章运用网络调研法对42所双一流高校图书馆科学数据素养教育情况进行了调查,以分析高校图书馆科学数据素养教育开展取得的成果、存在的问题及原因。针对高校图书馆科学数据素养教育存在的问题,文章提出了以下解决对策:构建科学数据馆员培养机制、构建数据生命周期的完整教学体系、完善数据管理平台及基础设施建设、构建数据文化交流圈。

主 题 词：高校图书馆 科学数据素养 教育情况 

学科分类：1205[管理学-图书情报与档案管理类] 12[管理学] 120501[120501] 120502[120502] 

核心收录：

D　O　I：10.15941/j.cnki.issn1001-0424.2018.19.001

馆 藏 号：203385047...