数学“综合与实践”活动的有效设计研究

作     者：张伟俊 

作者机构：江苏省常州市武进区湖塘实验中学213161 

出 版 物：《上海教育科研》 (Journal of Shanghai Educational Research)

年 卷 期：2018年第10期

页      码：82-86页

摘      要：初中数学"综合与实践"的有效实施,能培养学生的问题意识、应用意识和创新精神,积累学生的活动经验,提高学生解决现实问题的能力。数学"综合与实践"的组织实施,首先要能准确把握其内涵、特征及其教育价值,其次要做好活动设计和指导。在活动设计上,要有基于知识又超越知识的目标追求、基于教材又超越教材的活动内容、基于课堂又超越课堂的活动过程。在活动指导上,要做到问题引领与过程指导、独立自研与合作探究、问题解决与发现创新、总结反思与评价激励等四个结合。

主 题 词：数学“综合与实践” 教育价值 活动设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.16194/j.cnki.31-1059/g4.2018.10.020

馆 藏 号：203385096...