《燕歌行》教学设计

作     者：胡娓娓 

作者机构：安徽芜湖一中 

出 版 物：《学语文》 (Learning Chinese)

年 卷 期：2018年第5期

页      码：34-34,43页

摘      要：[教学目标] 1．通过指导学生诵读，感悟诗歌铿锵整饬的音韵美和多重意蕴。 2．引导学生品读关键词句，感悟诗歌壮怀激烈而又悲慨深沉的诗风。 [教学重点] 1．指导学生进行多种形式的诵读，感悟诗歌的韵味。

主 题 词：《燕歌行》 教学设计 引导学生 教学目标 多重意蕴 关键词句 教学重点 音韵美 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1003-8124.2018.05.015

馆 藏 号：203386140...