SPOC背景下英语专业精读课混合式教学研究

作     者：朱乐琴 汤琳 赵玲丽 ZHU Leqin;TANG Ling;ZHAO Lingli

作者机构：合肥学院外国语言系安徽合肥230601 

基　　金：合肥学院本科教学工程项目"后MOOC时代英语精读课SPOC课程构建与应用研究"(2017jyxm037) 合肥学院本科教学工程项目"基于能力导向的英语专业模块化教学改革研究"(2016mkjy09) 翻转课堂教学模式的构建"(2017jyzd010)">合肥学院本科教学工程项目"试论<英语视听说>翻转课堂教学模式的构建"(2017jyzd010) 

出 版 物：《绍兴文理学院学报》 (Journal of Shaoxing University)

年 卷 期：2018年第38卷第12期

页      码：79-85页

摘      要：SPOC是吸收MOOC优势之后的基于"互联网+"的"在线课堂",与传统课堂教学结合将成为高校教与学的主要形式,是"互联网+"时代的必然结果。结合SPOC资源的特点和高校教学改革的实际需求,以《现代大学英语》一个单元教学内容为应用案例,从设计思路、设计内容、学习方式、评价手段、思辨层次等方面设计了SPOC环境下大学英语精读课的混合教学模式,旨在推动和完善新形势下"混合式教学"改革,提高教学质量。

主 题 词：SPOC 混合式教学 翻转课堂 大学英语精读课 

学科分类：0502[文学-外国语言文学类] 050201[050201] 05[文学] 

D　O　I：10.16169/j.issn.1008-293x.j.2018.12.012

馆 藏 号：203386379...