如何设计地理教学主线

作     者：艾义国 

作者机构：山东省蒙阴县刘洪中学 

基　　金：山东省教研室教学研究课题"地理教学中网络资源的采集 整合与应用研究"(pt-20100129)的研究成果 

出 版 物：《教学与管理（中学版）》 (Journal of Teaching and Management)

年 卷 期：2012年第7期

页      码：77-78页

摘      要：教学主线是教师为了完成教学目标而采用的、贯穿于整节课堂教学的一条明晰的学习线索。成功的课堂教学必定有一条十分清晰的教学主线，整节课堂教学活动围绕主线展开，帮助学生形成有序的认知方式，给人感觉如行云流水，环环相扣，重点突出，条理分明。地理教师可以从以下几个方面设计教学主线。

主 题 词：教学主线 地理教师 设计 课堂教学活动 教学目标 认知方式 学习 学生 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1004-5872-C.2012.07.029

馆 藏 号：203387331...