信息技术教学四步骤“欲乐身法”

作     者：徐只静 

作者机构：山东省郯城第一中学 

出 版 物：《教育艺术》 (Education Art)

年 卷 期：2015年第8期

页      码：72-72页

摘      要：信息时代学生喜欢上信息技术课,喜欢的是上网聊天玩游戏.为改变这一局面,实现教育目标成为当务之急.经过一段实践,摸索出信息技术教学四步骤“欲乐身法”,收效良好.一、欲即激发学生的求知欲“学起于思,思源于疑.”学生的积极思维往往是从疑开始的.教学中教师应围绕教学目标创设一定的问题情景,激发学生的求知欲望.知识只有融人情景中才容易被学生理解和掌握,注意力才可保持持久,从而激发丰富的想象和积极的思维,产生愉快的情绪体验,激发学习兴趣.所以激发学生的求知欲,是促进学生勤奋学习的一个重要的动力.

主 题 词：信息技术教学 身法 激发学习兴趣 求知欲望 积极思维 信息技术课 信息时代 上网聊天 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-2821.2015.08.066

馆 藏 号：203387385...