初中数学课堂教学“问题串”设置初探

作     者：李瑾 

作者机构：陇川县教育局教科中心教研室 

出 版 物：《课程教材教学研究（教育研究）》 (KECHENG JIAOCAI JIAOXUE YANJIU（JIAOYU YANJIU）)

年 卷 期：2011年第4期

页      码：20-21页

摘      要：在数学教学中,教师应适当地设计一系列问题,以帮助学生寻找解决问题的途径。对于教材中的例题,教师应合理的设计"问题串",并以问题引领进行教学,从而有效的提高课堂教学效益。

主 题 词：课堂教学 照明时间 螺旋式上升 特殊值法 启发作用 列式 堂课 等量关系 计算费用 学科概念 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203387414...