基于首要教学原理的电子教材的设计研究

作     者：庄科君 贺宝勋 ZHUANG Ke-jun;HE Bao-xun

作者机构：西华师范大学实验中心四川南充637009 

出 版 物：《现代教育技术》 (Modern Educational Technology)

年 卷 期：2012年第22卷第4期

页      码：21-24页

摘      要：电子教材借助信息技术呈现教学内容,突破了传统教材的种种局限,正受到教育领域越来越多的关注。如何最大限度地发挥出电子教材的教学效能正成为电子教材建设中的重要问题,从首要教学原理看,提高教学产品的教学效能是建立在合理的教学内容与有益的教学活动基础上的,据此,电子教材的设计应在有效呈现教学内容的同时融入恰当的教学策略,以在教学中最大化地发挥出电子教材的效能。

主 题 词：电子教材 首要教学原理 教学设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

核心收录：

D　O　I：10.3969/j.issn.1009-8097.2012.04.004

馆 藏 号：203388528...