基于电子学档的终身学习评估及能力认证模型

作     者：顾小清 张正超 朱元锟 Gu Xiaoqing;Zhang Zhengchao;Zhu Yuankun

作者机构：华东师范大学教育信息技术学系上海200062 

基　　金：上海市教委基础教育资源中心与上海远程教育集团课题"终身学习门户设计及能力评估框架"的研究成果 

出 版 物：《远程教育杂志》 (Journal of Distance Education)

年 卷 期：2010年第28卷第5期

页      码：10-15页

摘      要：面向大众的终身学习具有典型的实用性目标,即公众是带着实用的目标参与终身学习项目,以便获得实用技能、增长见识或发展能力。为此,实现以能力发展为导向的终身学习评估及能力认证,成为面向终身学习的技术系统的一个核心功能。在对终身学习的背景作了简要介绍,对能力取向的评估与认证方式、相应的参考模型以及实现的技术进行了调查、综述的基础上,提出了在上海终身学习网实现能力取向的学习评估与认证的模型,并对该模型所包含的能力描述模型、能力评估模型、电子学档进行了阐述;对实现该技术模型所需要配套的机制进行了展望。

主 题 词：终身学习 能力取向 能力模型 电子学档 评估 认证 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

核心收录：

D　O　I：10.15881/j.cnki.cn33-1304/g4.2010.05.018

馆 藏 号：203388727...