凸显文学教学性质的小说阅读教学设计
作者机构：北京师范大学文学院 100875
出 版 物：《语文教学通讯（初中）（B）》 (Bulletin of Chinese Language Teaching)
年 卷 期：2008年第4期
页 码：25-26页
摘 要：我国学生的小说自主阅读一般开始于小学中高年级阶段，小说在小学教材中出现，多数经过故事化改编，往往并不具有典型的小说艺术形态。中学阶段后，小说普遍以原作或原作节选方式进入教材，中学的小说阅读教学也因此鲜明地凸显文学教学性质。
主 题 词：小说阅读 教学性质 教学设计 文学 小学中高年级 小学教材 中学阶段 自主阅读
学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学]
馆 藏 号：203388836...
