基于ADDIE的“互联网+会计”MPAcc财务共享课程教学设计——以重庆理工大学为例

作     者：程平 陶思颖 

作者机构：重庆理工大学会计学院重庆400054 重庆理工大学云会计大数据智能研究所重庆400054 

基　　金：全国会计教指委深化会计专业学位研究生教育综合改革项目"‘互联网+会计’MPAcc培养模式改革研究" 重庆市教委研究生教育教学改革研究重点项目"‘互联网+会计’MPAcc教育综合改革研究与应用示范"(项目编号:yjg172010) 重庆市教委科学技术研究项目(项目编号:KJ1600938) 

出 版 物：《财会月刊（下）》 (Finance and Accounting Monthly)

年 卷 期：2018年第11期

页      码：24-29页

摘      要：财务共享作为集团企业新型财务管理模式的核心内容,已经成为集团企业实施会计核算的主流信息化应用模式。财务共享课程教学是"互联网+会计"MPAcc教学的核心内容,已经引起会计教育界的关注,并在研究生和本科生层次开设了相关课程。以重庆理工大学MPAcc"云会计与智能财务共享"课程为例,导入ADDIE教学设计理念,建立"云会计与智能财务共享"课程的ADDIE教学设计模型,深入分析ADDIE模型从分析到评价五个要素的具体实现。该课程教学设计思路具有系统性、针对性和保障性,期望能够为国内高校财务共享课程的开设提供参考。

主 题 词：互联网+会计 MPAcc 云会计 财务共享 课程设计 ADDIE模型 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.19641/j.cnki.42-1290/f.2018.22.004

馆 藏 号：203389165...