看过本文的还看了

相关文献

该作者的其他文献

文献详情 >数学习题设计与创造性思维培养 收藏
数学习题设计与创造性思维培养

数学习题设计与创造性思维培养

作     者:赵栋 顾桂斌 

作者机构:江苏省通州高级中学226300 

出 版 物:《中学数学月刊》 (The Monthly Journal of High School Mathematics)

年 卷 期:2003年第7期

页      码:18-20页

摘      要:创造性思维是创造能力的核心内容之一.它具有以下几种品质:灵活性、敏捷性、变通性、深刻性、批判性和独创性等.尽管创造性思维品质的好坏有先天因素,但很大程度上取决于后天的培养.

主 题 词:数学教学 习题设计 创造性思维 解题思路 问题情境 高中 变式训练 

学科分类:0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D O I:10.3969/j.issn.1004-1176.2003.07.006

馆 藏 号:203389189...

读者评论 与其他读者分享你的观点

用户名:未登录
我的评分