数学课堂讨论的策略

作     者：郝克 

作者机构：河北省张家口市怀来县文教体育局教研室 

出 版 物：《中小学数学（初中版）》 

年 卷 期：2010年第10期

页      码：4-5页

摘      要：数学教学中，让学生围绕某个中心议题，展开讨论是体现学生主体意识的一种好方法，他可以形成师生、生生之间多向、立体的交流．然而，在实际教学过程中，课堂讨论题的设计有些牵强附会，讨论的内容不尽人意．

主 题 词：课堂讨论 数学教学 学生主体意识 中心议题 教学过程 牵强附会 讨论题 师生 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203389308...