基于四重表征与手持技术的化学键教学设计

作     者：陈秋伶 林建芬 全华生 钱扬义 刁卓 

作者机构：华南师范大学 深圳市宝安中学实验学校 东莞中学松山湖学校 华南师范大学化学教学与资源研究所 教育部中学化学课标研制组 

出 版 物：《中小学数字化教学》 (Digital Teaching in Primary and Secondary Schools)

年 卷 期：2018年第7期

页      码：8-11页

摘      要：本文通过手持技术探究化合物在熔融前后的电流变化情况,并让学生基于"四重表征"分析、理解离子化合物和共价化合物的本质区别,建立"化学键"认知模型。

主 题 词：化学键 手持技术 四重表征 教学设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

馆 藏 号：203389541...