引入故事情境 开展角色扮演——一年级“前滚翻”的教学设计及评析

作     者：于文忠 

作者机构：山东省威海市文登区第二实验小学 

出 版 物：《江苏教育》 (Jiangsu Education)

年 卷 期：2018年第65期

页      码：47-49页

摘      要：善于模仿,乐于表现,是儿童的天性。利用这一特点,教师可以将教学内容融于童话剧中,让学生在童话剧中扮演不同的角色,并以此激发学生的学练积极性,让学生在运动中进行合作,在探究中不断创新。

主 题 词：故事情境 角色扮演 思维 合作 创新 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1005-6009.2018.09.016

馆 藏 号：203390211...