高等职业学校“半导体器件物理”的教学方法探究

作     者：陈永佳 刘建科 CHEN Yong-jia;LIU Jian-ke

作者机构：陕西国防工业职业技术学院西安710300 陕西科技大学文理学院西安710021 

基　　金：陕西省教育厅2018年度专项科学研究计划项目(18JK0068 掺杂粒子对ZnO基避雷器压敏性能的影响规律研究)资助项目 

出 版 物：《黑龙江科学》 (Heilongjiang Science)

年 卷 期：2018年第9卷第21期

页      码：1-3页

摘      要：结合晶体结构和第三代半导体ZnO的微观结构与性能等"半导体器件物理"课程中的经典案例,根据学生的学习情况,设计出了适用于高等职业学校该课程的"五动"教学环节,即案例启动、教学拨动、问题驱动、演示带动和学生行动。研究和实践表明,案例启动和演示带动在整个教学环节中具有极其重要的作用,合适的案例可与整个教学过程融为一体,正确的演示模式可让整个教学生动有趣,将抽象的知识形象化,让微观的结构宏观化。通过"五动"教学环节,学生对理论性的知识能够更加精确的把握,甚至更加愿意钻研理论知识,对高等职业学校"半导体器件物理"课程的教学具有促进作用。

主 题 词：高职教育 半导体器件物理 晶体结构 微观结构与性能 “五动”教学环节 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203390879...