艺术院校教师教学评价的内容、主体与方式探讨

作     者：季鲁玉 

作者机构：北京舞蹈学院 

出 版 物：《北京教育（高教）》 (Beijing Education)

年 卷 期：2018年第10期

页      码：62-63页

摘      要：艺术类院校教师教学评价要遵循艺术学科自身的发展规律,体现艺术学科特点。在评价内容上,应强化创新创作能力的培养和教师职业道德建设;在评价主体上,需要构建由专家、同行、学生和教师本人共同参与的多元化评价主体;在评价方式上,需要积极吸纳现代教育评价理念,采用质性评价为主、定量评价为辅的综合评价方式,并可引入教学档案袋方式以体现评价的过程性和发展性特点。

主 题 词：艺术专业 教学评价内容 教学评价主体 教学评价方式 

学科分类：040106[040106] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203391130...