让语文课堂情智兼修

作     者：苏朝暾 

作者机构：云南师范大学附属实验中学 

出 版 物：《教育艺术》 (Education Art)

年 卷 期：2018年第10期

页      码：19-19页

摘      要：教育的目的是为了培养情商与智商和谐发展的人。教育工作者应运用自身的情智才能,充分发掘课程中的情智因素,营造情智充盈的氛围,让学生在愉悦学习中丰富情感、灵动智慧,实现情智兼修。解读新课程改革的三维目标中不难发现,＂知识＂＂技能＂＂过程＂＂方法＂属智慧范畴;＂情感＂、＂态度＂、＂价值观＂可列入情感范畴。

主 题 词：情智 语文课堂 教育工作者 新课程改革 和谐发展的人 三维目标 情感 价值观 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-2821.2018.10.016

馆 藏 号：203391877...