用PTA量表评价学生物理实验设计能力的探讨

作     者：田春凤 秦晴晴 

作者机构：包头师范学院物理科学与技术学院内蒙古包头040130 中央民族大学理学院北京100081 

出 版 物：《物理教学探讨（中学教学教研版）》 (Journal of Physics Teaching)

年 卷 期：2018年第36卷第10期

页      码：64-66页

摘      要：实验设计作为科学探究关键性的一步,关乎整个探究活动的成败。学生实验设计能力的培养既是提高学生科学探究能力的重要方面,又是培养学生创新精神和实践能力的重要内容。本文通过确定实验设计能力的构成要素、明确评价指标体系、形成评价水平、分配权重、量化赋分等一系列环节,制定出物理实验设计能力的PTA量表,为评价学生的物理实验设计能力提供客观、可操作的评价工具。

主 题 词：科学探究 实验设计能力 PTA量表 评价 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203392540...