多层次教学组织模式的研究与实践

作     者：何明 

作者机构：四川省成都七中 

出 版 物：《中国教育学刊》 (Journal of The Chinese Society of Education)

年 卷 期：1996年第5期

页      码：39-41页

摘      要：多层次教学组织模式的研究与实践四川省成都七中何明一、多层次教学（一）多层次教学的含义所谓多层次教学，就是教师充分考虑到学生中存在的差异性，区别对待地设计和进行教学，有针对性地加强对不同类别学生的学习指导，以便使每个学生都得到最优的发展。传统的班级授课...

主 题 词：多层次教学 教学组织模式 选修课 研究与实践 个别差异 学生心理 区别化 课堂教学 学习能力 个别教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

核心收录：

馆 藏 号：203392660...