中国书法理论教育对传统文化的推进作用论析

作     者：陶小军 陈馨 TAO Xiao-jun;CHEN Xin

作者机构：南京艺术学院文化产业学院江苏南京210013 爱丁堡大学莫雷教育学院(EH89YL) 

基　　金：2016年度国家社会科学基金项目“晚明书画消费与文人生活”(项目编号:16BA008)阶段性成果 江苏省研究生科研创新计划项目“社会经济史视域下的新安画派研究”(项目编号:KYCX17_0012)阶段性成果 江苏省研究生教育教学改革研究与实践项目“中国古代画论课程在研究生审美教育中实践研究”(项目编号:JGLX18_122)阶段性成果 江苏高校哲学社会科学重点项目“中国艺术与中国精神研究”(项目编号:2016ZDIXM028)阶段性成果 江苏高校哲学社会科学专题研究项目“艺术院校中华优秀传统文化思想政治教育功能研究”(项目编号:2017SJBFDY518)阶段性成果 江苏高校“青蓝工程”科技创新团队研究项目“中国当代书画市场研究”阶段性成果之一 

出 版 物：《艺术百家》 (Hundred Schools In Arts)

年 卷 期：2018年第34卷第3期

页      码：222-225,248页

摘      要：中国书法理论融合了文人独特的审美思想理念,学习书法理论还能对深入理解中国传统文化提供帮助。中国书法的审美标准与道德情操息息相关,构建以传统书法理论为核心的审美体系,对培养国人的优秀品质和正确人生观有促进作用。对中国书法理论的学习亦需摈除其中主观性、片面性较强的内容,在不可避免的矛盾面前集各家观点于一体,将理解与实践的主动选择权让渡给学习者,最大限度地实现其价值。

主 题 词：艺术理论 中国书法理论 传统文化 书法教育 传承 文化建设 

学科分类：1304[艺术学-美术学类] 13[艺术学] 

核心收录：

D　O　I：10.3969/j.issn.1003-9104.2018.03.035

馆 藏 号：203392664...