指向见习教师实践能力发展的“生态圈”建设研究——基于上海市杨浦区的实践探索

作     者：徐国民 庞维成 朱嫒华 Xu Guomin;Pang Weicheng;Zhu Yuanhua

作者机构：上海市杨浦区教师进修学院上海200092 

基　　金：上海市杨浦区教师进修学院的全国教育科学"十二五"规划教育部重点课题"见习教师规范化培训支持体系建构研究"(DHA140338)的部分成果 

出 版 物：《教育发展研究》 (Research in Educational Development)

年 卷 期：2018年第38卷第18期

页      码：24-30,71页

摘      要：本文借用生态学的原理与方法提出见习教师规范化培训(简称见习规培)"生态圈"建设的主题,强调见习规培顶层设计与逐步实践的整体性与系统性,突出见习规培三大核心要素——主体、活动、情境——之间的交互共振、系统协调和动态发展,彰显见习规培三大行动逻辑——课程研发、制度保障和多轮迭代式评价,最终指向见习教师的实践能力发展。

主 题 词：见习教师 实践能力发展 生态圈建设 实践行动 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

核心收录：

D　O　I：10.14121/j.cnki.1008-3855.2018.18.006

馆 藏 号：203392830...