试论德育科学性与艺术性结合的四个特点

作     者：冉乃彦 

作者机构：北京市教育科学研究所 

出 版 物：《上海教育科研》 (Journal of Shanghai Educational Research)

年 卷 期：1996年第1期

页      码：39-41页

摘      要：有的人虽然精通德育理论,但在德育实践中却屡屡碰壁;有的人经验丰富,但在新情况前却束手无策;有的人努力模仿先进典型,但所得结果总不理想;有的人善用艺术手法,但热闹一阵没有实效。这是为什么呢?应该怎样恰当地分析这些现象呢? 笔者认为,德育工作成功的秘诀,是在于德育工作中的思路必须遵循科学规律,而方法是必须具有艺术性,两者缺一不可。德育工作中的科学思想是通过艺术的方法才能得到贯彻,从而取得真正的实效。这一观点是依据以下三个理由:

主 题 词：科学性与艺术性 德育工作者 德育方法 德育过程 教育者 班主任 艺术手法 具体形象 品德认识 科学思想 

学科分类：030505[030505] 03[法学] 0305[法学-马克思主义理论类] 

D　O　I：10.16194/j.cnki.31-1059/g4.1996.01.011

馆 藏 号：203392879...