浅析高中数学微型探究教学

作     者：张年佳 

作者机构：江苏阜宁县第一高级中学 

出 版 物：《中学生数理化（教与学）》 (ZHONGXUESHENG SHULIHUA（JIAO YU XUE JIAOYAN BAN）)

年 卷 期：2018年第11期

页      码：31-32页

摘      要：微型探究课的设计是一种非常好的锻炼学生学习的自主性,让学生利用所学知识解决各种实际问题的教学过程.在高中数学课堂上,微型探究教学的实用性体现得十分明显,这一教学模式下不仅可以让教学的重点突出且集中,也能够在相对较短的时间内让学生对于具体问题展开深入探究,剖析问题的实质,准确找到问题的解答方案,进而让学生透彻地领会问题后涵盖的知识要点.

主 题 词：微型探究教学 高中数学 基本不等式 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203392912...