项目学习:创建有意义的学习过程——以《品德与社会》“学会创造”主题学习为例

作     者：匡楷文 周玲 

作者机构：江苏师范大学教育科学学院 北京市海淀区中关村第四小学 

出 版 物：《基础教育课程》 (Jichu Jiaoyu Kecheng)

年 卷 期：2018年第19期

页      码：51-54页

摘      要：项目学习要求学习者围绕一个具体的项目,充分利用各种学习资源,在实际体验、探索创新、内化吸收的过程中,以团队为组织形式自主地获得较为完整而具体的知识,形成技能并获得发展。在这个过程中,学习者得以经历真正意义的学习。本文以项目学习的方式设计小学《品德与社会》"学会创造"主题单元,展示项目学习的过程,剖析项目学习的实质,揭示有意义的学习过程。

主 题 词：项目学习 品德与社会 教学方式改进 项目教学设计 

学科分类：030505[030505] 03[法学] 0305[法学-马克思主义理论类] 

馆 藏 号：203393102...