游泳技术“层次教学法”的设计与实验研究

作     者：陈武山 陆伯珩 何碧妍 CHENG Wu-shan;LU Bo-heng;HE Bi-yan

作者机构：广州体育学院游泳教研室广州510075 

基　　金：广州体育学院院管教学研究课题 

出 版 物：《北京体育大学学报》 (Journal of Beijing Sport University)

年 卷 期：2000年第23卷第3期

页      码：384-387页

摘      要：改革教学方法是提高教学质量的重要途径。针对游泳技术特征和游泳技术教学特点 ,设计了以技术动作结构层次和教学层次为主导的 "层次教学方法 "。实验结果表明 :技术具有多层面特点 ,包括结构、要素和功能三个层次 ,影响着教学的进度、动作教学顺序和目标 ;游泳技术特点使教学更需要从其动作要素上研究教学方向 ,实验所提出的 "形、动、变 "游泳技术动作教学顺序模式可供参考 ;教学应成为学生自觉参与的学习活动 ,因此在教授、控制和评价的教学主要环节中 ,要认真设计和组织教学 ,遵循学生学习的认知规律 ,提高教学质量。

主 题 词：游泳 技术结构 教学 层次 

学科分类：0403[0403] 04[教育学] 

核心收录：

D　O　I：10.19582/j.cnki.11-3785/g8.2000.03.037

馆 藏 号：203393205...