基于工作室的“以赛促学”教学模式在服装与服饰设计专业中的应用

作     者：魏媛 

作者机构：随州职业技术学院湖北随州441300 

基　　金：2014年度湖北省教育科学规划研究课题"依托工作室教学模式推进高职院校服装设计课程的信息化改革--以随州职业技术学院为例"阶段性研究成果 

出 版 物：《山东纺织经济》 (Shandong Textile Economy)

年 卷 期：2018年第35卷第10期

页      码：54-55页

摘      要：如何培养出企业需求的"零对接"人才一直是我们高职院校专业改革的方向,而技能大赛能够有针对性的提高学生的动手实践能力。传统的教学模式因为课程间脱节严重、学生参与度低、课堂效率低等问题,无法培养出适应行业发展和岗位需求的技能型人才。本文探讨了基于工作室的"以赛促学教学模式"对服装与服饰设计专业课程改革的促进作用,对于促进职业院校服装专业教学发展,提高服装与服饰设计专业人才培养质量都具有重要的理论和实践意义。

主 题 词：工作室 以赛促学 课程改革 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-0968.2018.10.020

馆 藏 号：203393374...