促进学生体育个性发展的教学途径

作     者：陆建平 

作者机构：江苏省常熟市藕渠中学 

出 版 物：《黑龙江教育（中学版）》 

年 卷 期：2018年第11期

页      码：40-41页

摘      要：初中体育教学设计时，教师要关注学生个性特点，对教学内容、训练形式、引导方式、评价措施等进行创新探索，提升课堂教学有效性。学生存在个体差异，其运动诉求呈现个性化，为让每一名学生都能够得到身心成长的机会，教师要因材施教，充分尊重学生个性追求，对不同水平的学生展开不同地引导，全面提升学生整体运动素质。

主 题 词：学生体育 教学途径 个性发展 引导方式 运动素质 教学有效性 体育教学 个性特点 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203393617...