设计多维问题,发展思维能力

作     者：葛青青 

作者机构：江苏如东县掘港高级中学 

出 版 物：《教书育人（教师新概念）》 (Educator)

年 卷 期：2018年第31卷第11期

页      码：29-29页

摘      要：教师的提问直接引导学生课堂学习中的思维,教师在问题设置时的维度要尽可能多元化。教师可以使用逆向式问题,引导学生依据史实分析、理解;在渐进式问题中,生成逻辑;使用开放式问题来开拓学生的视野。

主 题 词：多维问题 思维能力 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203393671...