基于教学立意的历史概念图示分析——以人民版必修一专题一为例

作     者：郑流爱 

作者机构：浙江师范大学教师教育学院321004 

出 版 物：《中学历史教学参考》 (Teaching Reference of Middle School History)

年 卷 期：2018年第10期

页      码：47-50页

摘      要：教学立意是一课（或专题）教学中的关键概念与核心问题。有了立意的统摄，教学内容的灵魂得以凸显，从而为深度学习提供了支点，为教学进程指明了方向。那么，教学设计如何基于教学立意组织与建构教学内容，引导深度学习呢？概念图示可以帮助我们有效地解决这一问题。

主 题 词：教学内容 历史概念 立意 专题 图示 人民版 深度学习 教学进程 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203394164...