从三次相同课例反思复习课的有效性

作     者：包青松 

作者机构：温州市双屿中学 

出 版 物：《今日科苑》 (Modern Science)

年 卷 期：2008年第10期

页      码：259-260页

摘      要：复习课与新课一样关注学生对知识的掌握、兴趣、发展、能力培养。为了追求有效的复习,教师首先要明确复习课的目的是温故知新,其次课堂上教师要充分发挥主导作用,突出学生的主体地位,还有设计的练习要创新、结合实际。

主 题 词：复习课 课堂教学 能力培养 学生主体 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203394227...