基于应用型人才培养的课程考核改革研究与实践

作     者：赵玉欣 庄美男 

作者机构：大连东软信息学院信息与商务管理学院辽宁大连116032 

出 版 物：《继续教育研究》 (Continuing Education Research)

年 卷 期：2018年第12期

页      码：132-134页

摘      要：基于学习过程的以能力考核为核心的课程考核体系,是提升应用型人才培养质量的重要基础和有力保障。在课程考核改革中应以应用型人才培养目标为核心,突出学生的主体地位,增强考核的反馈职能。在课程考核设计中注重考核内容设计的科学性,采用多样化的形成性考核方式,重点考核学生的实践能力,同时要以学生为中心,激励学生主动学习。

主 题 词：课程考核 层次分析法 形成性考核 分享学习 

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理类] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 120403[120403] 040101[040101] 

馆 藏 号：203394555...