艺术类大学生心理健康教育中的情境效应

作     者：陈芸 

作者机构：湖南中医药大学人文与管理学院 

基　　金：2016年湖南中医药大学教学改革研究一般资助项目<情境教学模式在应用心理学教学改革中的研究与实践>(课题编号:2016-JG039)研究成果 湖南中医药大学人文社科学院2017年度重点建设团队"应用心理学专业教学团队"研究成果 湖南中医药大学博士科研启动基金项目研究成果 

出 版 物：《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》 (China Journal of Multimedia & Network Teaching)

年 卷 期：2018年第6S期

页      码：74-75页

摘      要：大学生心理健康教育的目标是帮助学生正确认识自我、适应环境,培养健全的人格和良好的品质。本文从艺术类大学生的心理健康教育出发,探讨情境教学法在课堂教学中的应用,把心理学理论知识与实际情境相结合,引起学生兴趣,引导学生理解问题分析问题,教给学生有效地解决问题的办法,引发其内在学习动机,在潜移默化中塑造学生良好性格。

主 题 词：艺术类大学生 心理健康教育 情境效应 

学科分类：0402[教育学-体育学类] 040202[040202] 04[教育学] 

馆 藏 号：203394882...