论教师批评权的中国式困境

作     者：张梅花 杨小金 Zhang Meihua;Yang Xiaojin

作者机构：广东食品药品职业学院理论部 广东东莞虎门中心小学 

出 版 物：《当代教育论坛（综合版）》 (forum on contemporary education)

年 卷 期：2010年第3期

页      码：25-27页

摘      要：自教育部印发《中小学班主任工作规定》后,针对教师批评权问题,究竟是义务还是权利?是虚权还是甘露?教得严师之错还是教不严师之惰?异化还是蜕变?外界争议颇多。本文在分析以上争议的基础上,探讨了教师批评权遭遇困境的原因,提出了大力弘扬尊师重道传统美德,营造良好教育生态;灵活运用教师批评学生艺术,构建和谐师生关系;真正落实教育体制完好转变,走出应景尴尬境地以及具体细化批评教育实施细则,强化教育权益意识等走出困境的措施。

主 题 词：教师 批评权 困境 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1671-8305.2010.07.008

馆 藏 号：203395020...