新形态一体化教材建设研究——以《C语言程序设计》为例

作     者：郑阳平 Zheng Yangping

作者机构：承德石油高等专科学校计算机与信息工程系承德067000 

基　　金：河北省科技重点研发计划项目(16210352) 河北省教育厅教育科学研究"十三五"规划资助课题(1603040) 河北职业教育科学研究"十三五"规划课题(JZY17031) "高等职业教育创新发展行动计划(2015-2018年)计算机网络技术骨干专业"研究成果之一 

出 版 物：《出版科学》 (Publishing Journal)

年 卷 期：2018年第26卷第6期

页      码：44-47页

摘      要：在"互联网+"与"大数据"的推动下,开放互联的新形态一体化教材已是大势所趋。本文以国家级精品资源共享课程"C语言程序设计"的教材建设为例,探讨新形态一体化教材的建设思路和出版经验,包括新形态一体化教材建设的内涵和原则,教材内容重构和数字资源建设,教材使用效果等。

主 题 词：教育出版 新形态一体化教材 传统教材 数字化资源 互联网+ 

学科分类：050302[050302] 05[文学] 0503[文学-新闻传播学类] 

核心收录：

D　O　I：10.3969/j.issn.1009-5853.2018.06.010

馆 藏 号：203395162...