优化作业设计 提升核心素养——以“函数的单调性与导数”课后作业优化设计为例

作     者：刘心华 

作者机构：广东省东莞高级中学523128 

基　　金：东莞市教育科学2017年度规划课题"基于智慧课堂的高中数学练习与作业优化策略研究"(课题编号:2017GH211)的研究成果 

出 版 物：《中学数学研究》 (Studies in Middle School Math Guangdong)

年 卷 期：2018年第11期

页      码：6-10页

摘      要：一、问题的提出 练习与作业是数学教学的一个重要组成部分,它是掌握知识,形成技能,发展能力,感悟思想、积累经验的重要途径和显示教学效果的重要环节.在课堂教学中,教学的成效和练习与作业因素有很大的关联,练习与作业可以出质量,但练习与作业也可能加重学生负担.新修订的《普通高中数学课程标准》（2017年版）提出高中生在数学学习中应培养好数学抽象、

主 题 词：优化作业设计 优化设计 课后作业 单调性 导数 函数 素养 数学课程标准 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203395172...