学前教育学教学中培养学生实践能力的策略设计

作     者：陆京秀 

作者机构：江苏省扬州市江都区教师进修学校 

出 版 物：《华夏教师》 (Cathay Teacher)

年 卷 期：2018年第28期

页      码：55-56页

摘      要：《学前教育学》课程是学前教育专业的核心性专业化课程,它是一门理论与实践并重的基础类知识学科,也是高职学前教育专业学生的必修课程。因此,教师在课程教授的过程中,应引导学生以探讨幼儿教育的基本规律为切入点,帮助学生能够运用所学的学前教育理论知识,去分析学前教育的实际现象,从而提高他们的专业实践技能。本文围绕《学前教育学》课程教学,对培养学生实践能力的教学策略进行探讨,期望能够帮助促进学生未来更好的职业发展。

主 题 词：学前教育学 实践能力培养 教学策略 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.16704/j.cnki.hxjs.2018.28.035

馆 藏 号：203395256...