感性与理性的碰撞与调和——《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》教学设计

作     者：刘勇 杨开清 

作者机构：成都市棠湖外国语学校 

出 版 物：《中学语文》 (ZhongXue YuWen)

年 卷 期：2018年第31期

页      码：57-59页

摘      要：【教学设想】本文情感强烈,汪洋恣肆,可视为散文;观点鲜明,论证有力,亦可视为议论文。原来的教材将其放在书信体单元,大多数老师都把它当成散文来教,而统编本教材将其放入议论性文体单元,我们应当重新解读文本,获得新的教学思路。当圆明园被肆意掠夺焚毁、巴特勒上尉索要赞歌之际,一个诗人、作家和民主战士,他会怎样回信？面对举国欢庆的时候,有人不敢乱说。

主 题 词：巴特勒 教学设计 中国 调和 碰撞 理性 感性 教学设想 

学科分类：08[工学] 080203[080203] 0802[工学-机械学] 

馆 藏 号：203395307...