C语言程序设计课程教学环节的研究与探析

作     者：陈瑾 Chen Jin

作者机构：盐城工学院实验教学部江苏盐城224051 

出 版 物：《科教文汇》 (Journal of Science and Education)

年 卷 期：2012年第33期

页      码：50-51页

摘      要：C语言程序设计是一门面向过程的语言,在传统的教学过程中往往形式单一,缺乏直观性,教学效果较差。本文针对传统教学的弊端,从培养学生的自主学习能力和创新能力等角度出发提出几种教学改革的措施,提高了教学效率。

主 题 词：问题情境 课堂讨论 探究性教学 模拟实训 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1672-7894.2012.33.028

馆 藏 号：203396317...