生理学教学中开展学生科研训练的探索

作     者：李玉明 李海涛 赵海燕 李中秋 王俊亚 张冬梅 LI Yu-ming;LI Hai-tao;ZHAO Hai-yan;LI Zhong-qiu;WANG Jun-ya;ZHANG Dong-mei

作者机构：首都医科大学燕京医学院生理学与病理生理学教研室北京101300 

基　　金：北京市教育委员会科技计划(KM201010025014) 北京市属高等学校人才强教深化计划(中青年骨干人才)(PXM2012_014226_00_000150) 首都医科大学校长基金课题(13JYY62) 国家自然科学基金资助课题(81271165) 首都医科大学学生科研训练项目(2011-YJ-2) 

出 版 物：《中华医学教育杂志》 (Chinese Journal of Medical Education)

年 卷 期：2013年第33卷第4期

页      码：558-560页

摘      要：医学教育过程中学生的科研训练日益受到关注.首都医科大学燕京医学院生理学与病理生理学教研室针对本校2010级临床医学专业部分学生开展了以心功能测定为主题的科研训练活动.结果显示,学生的科研创新思维得到了启迪,探索新知识的理念得到了加强,对基础生理学知识的理解更趋深入,不仅对实验教学中相关原理的理解更加透彻,而且牢固掌握了相关的实验技法,取得了较好的效果.从中得到的基本经验是,恰当设计、合理规划学生科研内容,尽量选取与课程基本知识密切相关的研究课题至关重要；项目实施过程中充分发挥学生自身的能动性可以使活动的效果实现最大化.作为课堂教学的补充,适当的基础科研训练活动对于医学生学习、记忆基础知识,启迪创新思维,增强对新知识的好奇心,提高自主学习能力具有重要作用.

主 题 词：大学生科研训练 心功能测定 生理学 教学评估 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 10[医学] 

D　O　I：10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2013.04.028

馆 藏 号：203396657...