口腔医学专业本科生开展情景教学的探索与应用

作     者：周璿 王左敏 周源 张良琼 Zhou Xuan;Wang Zuomin;Zhou Yuan;Zhang Liangqiong

作者机构：首都医科大学附属北京朝阳医院口腔科北京市100020 

基　　金：2011年度首都医科大学校长研究基金(11JYY66) 

出 版 物：《中国病案》 (Chinese Medical Record)

年 卷 期：2013年第14卷第11期

页      码：63-65页

摘      要：目的使口腔医学专业本科生在较短的时间内,充分了解和熟悉典型的伴有全身背景的口腔疾病的诊治原则与方法。方法在口腔医学专业本科生综合实习中,建立了伴全身疾病背景的口腔疾病素材库。选取典型案例,制作情景教学剧本,构建了情景式教学框架和内容布局。在教学实施后,对66名学生进行问卷调查。结果 90.9%的学生认为情景教学是一种好的教学方法;93.9%认为该教学后,对伴有全身背景的口腔疾病有了更全面的认识;100%的学生认为它提高了综合分析和判断力等;72.7%认为它培养了解决临床问题的能力,加强了对专业知识的理解等。结论情景式教学法适合在口腔医学专业本科生综合实习中应用,但需要教师转换角色,精心设计,引导学生自主学习。

主 题 词：情景式教学法 口腔医学 应用 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 1003[医学-口腔医学类] 040102[040102] 10[医学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1672-2566.2013.11.032

馆 藏 号：203396739...