“二叉树的存储和遍历”教学中培养学生科学素养的教学方法设计

作     者：姚彦鑫 李红莲 

作者机构：北京信息科技大学 

基　　金：北京信息科技大学2012年度教学改革立项资助“培养学生自主学习能力的《片上电子信息系统》教学内容与方法探索研究”(2012JGYB19) 北京信息科技大学2012年度教学改革立项资助(2012JGYB17) 2013年度课程建设项目“信息论与编码、数字图像处理” 

出 版 物：《中国科教创新导刊》 (CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD)

年 卷 期：2013年第31期

页      码：100-100,102页

摘      要：本文对在“二叉树的存储和遍历”课程中体现科学方法教育、思维方法训练和情感教育的教案设计方法展开研究,希望通过在教学过程中,通过对学生积极性的调动、科学思维方法的启发和解决科学问题能力的培养,使学生养成良好的科学态度和精神,从而达到全面提高学生的科学素养的目标.

主 题 词：科学方法 思维方法 科学素养 

学科分类：12[管理学] 1201[管理学-管理科学与工程类] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-9795.2013.31.075

馆 藏 号：203396741...