计算机网络课程有效学习模式的研究

作     者：李冬青 

作者机构：江苏省丹阳中等专业学校 

出 版 物：《江苏教育研究（职教）（C版）》 (Jiangsu Education Research)

年 卷 期：2013年第11期

页      码：27-29页

摘      要：信息技术和网络教育的发展．引发了学习领域的深刻革命．一是在学习观念上从单纯获取文凭向提高自身综合实践能力为目标的转变：二是在学习策略上从机械性的被动学习向研究型、效益型的灵活性学习转变：三是在学习媒体选择上从平面的文字媒体向立体的多媒体转变：四是在学习形式上从传统的班级授课制向以自主学习为主．辅之合作学习的方式转变：五是在学习自我管理上从功利性管理向全过程学习管理转变。基于网络教育发展的动因、学习化社会的营造。学习者的学习需要和学习心理也随之发生了深刻的变化。为此．新的有效性学习模式设计已成为当务之急。

主 题 词：学习模式 计算机网络课程 综合实践能力 学习管理 班级授课制 学习化社会 被动学习 学习策略 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

D　O　I：10.13696/j.cnki.jer1673-9094.2013.33.007

馆 藏 号：203396757...