论教育过程的审美设计

作     者：谢丽玲 

作者机构：湖南师范大学<湖南师范大学学报>编辑部湖南长沙市岳麓山410081 

出 版 物：《中国教育学刊》 (Journal of The Chinese Society of Education)

年 卷 期：2001年第3期

页      码：24-27页

摘      要：教育过程的审美设计是教育教学活动中一种特殊的审美活动。它具有丰富的内涵和形态，是目的与手段的高度融合，内容与形式的完美结合，艺术与技术的深层整合，教育活动与审美活动的自然契合。它以强调实用与审美相结合和着眼于人的全面素质的提高为特征而区别于一般的教育设计活动和艺术审美活动。

主 题 词：教育过程 审美设计 审美活动 教学活动 审美结构 中小学 艺术 技术 审美问题 

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理类] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 120403[120403] 040101[040101] 

核心收录：

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-4808.2001.03.008

馆 藏 号：203397057...