优化开放性作业 培养创造性思维

作     者：宋银 唐明 

作者机构：安徽合肥市第一中学 

出 版 物：《中学教学参考》 (Reference for Middle School Teaching)

年 卷 期：2014年第20期

页      码：115-115页

摘      要：开放性作业是一种内容和结果不具有唯一性，且具有极强的可操作性和自主、主动完成的特点的作业。高中生物引入开放性作业并对其进行优化设计，是对新课改的积极响应，和自主、合作、探究式学习模式相吻合。学生根据自己的实践操作，不仅能够提升对生物学理论联系实际的认识和实践水平，还能够培养学生的创造性思维，促使学生获得全面发展。

主 题 词：开放性作业 创造性思维 优化设计 培养 探究式学习模式 理论联系实际 可操作性 实践操作 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-6058.2014.20.089

馆 藏 号：203397192...