对“探究产生感应电流的条件”课题教学的质疑和改进

作     者：郑青岳 

作者机构：玉环县教育局教研室 

出 版 物：《教学月刊（中学版）（教学参考）》 (Teaching Monthly (Middle School Edition))

年 卷 期：2014年第7期

页      码：58-60页

摘      要：最近笔者参加一个课堂教学评比活动,一天之中听了6节课,课题都是＂探究产生感应电流的条件＂.6节课的教学除了所采用的实验项目有所不同之外,总体设计没有太大的差异.由此萌生出一些想法,现整理出来,与同行交流.一、一个普遍采用的教学设计为了探究产生感应电流的条件,老师们普遍采用了这样一个教学方案：先回顾初中物理中导线切割磁感线运动产生感应电流的知识,并利用图1所示的装置演示导线沿不同方向运动的现象,强调＂切割磁感线＂这一条件.

主 题 词：切割磁感线 初中物理 评比活动 条形磁铁 总体设计 闭合回路 滑动触头 通电线圈 科学研究需要 滑动变阻器 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203397208...