注重初中生物实验,提升教学效果

作     者：程琳 

作者机构：陕西省西安市第八十九中学 

出 版 物：《陕西教育（教学）》 (Shaanxi Education)

年 卷 期：2015年第3期

页      码：48-页

摘      要：生物学是一门以观察和实验为基本研究方法的实验科学,初中生物教材的最大特点之一就是有大量实验。在每一个实验中,从实验意念的产生到实验方案的设计,从实验结果的分析到实验报告的完成,每一步都有思维活动。所以,生物科学实验有利于把学生带入发现问题的情境,使学生在分析和解决问题中锻炼思维能力。怎样才能提升实验课的教学效果呢?1.明确目标,注重组织管理。由于初一、初二年级学生年龄较小,好奇心强,所以上实验课时。

主 题 词：教学效果 实验报告 生物实验 初中生物 基本研究方法 实验课时 实验科学 思维能力 组织管理 学习活 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.13617/j.cnki.sxnedu.2015.03.034

馆 藏 号：203398259...