引导学生进入真正思考的创造境界

作     者：黄爱华 

作者机构：广东特级教师 

出 版 物：《小学教学设计（理科版）》 

年 卷 期：2003年第2期

页      码：7-10页

主 题 词：学习方式 课程改革 问题情境 数学教学 小学 新课导入 教学内容 教学手段 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203398268...