艺术类专业《大学英语》课程评价探析——以河北民族师范学院为例

作     者：张永利 于建波 

作者机构：河北民族师范学院河北承德067000 

基　　金：河北省教育科学研究"十二五"规划立项课题(编号:1411013)研究成果之一 河北省教师教育学会一般课题(编号:JJS2014-123)研究成果之一 2015年度河北省社会科学发展研究青年专项课题(2015040508)研究成果之一 河北省社会科学基金项目(HB14JY043)研究成果之一 

出 版 物：《河北旅游职业学院学报》 (Journal of Hebei Tourism College)

年 卷 期：2015年第20卷第3期

页      码：78-80页

摘      要：课程评价在课程改革中起着导向与质量监控的重要作用,是推动课程改革的杠杆,也是课程改革成败的关键环节。文章以艺术类专业《大学英语》课程评价为研究对象,从诊断性评价、形成性评价、总结性评价三个视角,分析目前艺术类专业《大学英语》课程评价中存在的问题,提出艺术类专业《大学英语》教学中课程评价的建议。

主 题 词：课程评价 艺术类专业 《大学英语》 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040108[040108] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-2079.2015.03.021

馆 藏 号：203401770...